对于齐炎和齐然这两位突然造访的客人，老师并未在意,继续她的课堂。

　　 因为各个孩子的症状都有略微的不同,所以教学起来也较为麻烦，老师首先是在黑板上写下手语的意义，然后电视机开始播放图文并茂的手语小动画，老师一边看着动画，边解释说道:“接下来我的教的是‘我爱你’ 这句话的意思和用法，‘我爱你’ 可以对大家喜欢的人使用，像你们的朋友父母,甚至是老师首先用一只手的食指指向自己，刚才已经教过了，这是‘我’的意思，左手竖起大拇指，然后右手轻轻抚摸大拇指的指背，这是表示怜爱的意思，最后用食指指向对方，听懂了吗!

　　 “我再说一遍，大家跟我一起边学边做啊，首”

　　 老师非常有耐心，反复教了多遍，势必要让每一一个学生都学会,而迟迟没学会的也没有放弃，手把手地教会。

　　 此后又教了“谢谢” “对不起” “ 原谅你”等手语，节课便过去了。

　　 “你在这里等我一会儿， 我去和老师聊一聊。 ”齐炎向妹妹吩咐道，齐然乖巧地站在原地。

　　 趁下课期间，齐炎朝手语老师问道:“老师, 不好意思，打扰一下，请问我们可以在这边学习手语或唇语吗?

　　 “唇语要自己掌握,并没有太多专业和官方的教材，我推荐还是学手语比较好，即便是视力退化之后，手语依旧能派得上用场，是你们两个都要学吗?她是身体的哪个部分出了问题?”

　　 “运动性失语症,虽然只是比较轻微的症状，平时交流都用笔谈,但仍然有许多的不方便,学会手语应该能在日常生活方便很多。

　　 “还能认字算数吗?

　　 “是的，还凭借自己的实力考上大学。”齐炎自豪地说道。

　　 “一句话都说不了吗?’

　　 “句话都说不了。

　　 “是因为什么事故患上的吗?”

　　 “嗯，车祸。”

　　 “那我不并不建议你们花费大量时间和精力来学习手语，当然，如果你们已经做好了一辈子不说话的准备,那就趁早学了吧，但很明显，她属于假性哑吧，主要是来源于心理和精神层面的影响如果你们的心里已经放弃了治疗，放弃了开口说话，那就真的一辈子是哑吧了，假哑变成了真哑手语只是迫不得已的手段不是吗?患上这病已经很久了吧?”

　　 “差不多三年多了。

　　 “这样啊，不能再拖了，肌肉和身体都是有记忆的， 旦那些器官进入了假死状态就非常难唤醒，再多尝试一下吧，追寻本源去解决问题吧，手语唇语不如心语,不是吗?

　　 叮铃铃

　　 上课铃响起，老师也站起身子准备继续上课，齐炎也不好意思继续打扰，只是心里陷入了一团迷雾，带妹妹来学习手语是一二个错误的选择吗?

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