今年的三方测试已经结束，工作节奏也恢复到了正常水平。而白晴实习后期的考试马上就要到了，这个考试对于她毕业后，能否正式入职公司很重要。

　　 因此，在完成每日工作任务后，白晴把剩余的jīng力全部放在了理论和实操的学习上，遇到问题也四处求教。

　　 陆鸣作为白晴的实习tutor，非常耐心和宽容，会根据公司制定的新人学习路径指导手册，在有限的时间里认真的考虑每天白晴的实习内容安排，和她沟通，以使得白晴可以在实习期内，打下扎实功底。

　　 这是一个温和随性又胸有丘壑的人，但当然也非中央空调型，往往随性而至，点到即止。他的责任性和脾性，无疑对于白晴的实习经历带来了极大的裨益。同时和他的相处，使白晴在获得了良好的实习环境之余，也可以保持住她所习惯的距离感，这让她感到很惬意。

　　 除此之外，像许同启这种技术向尖兵选手，自然也是白晴在遇到问题时，求教的重点对象。

　　 “许哥，这个扩频前后，码片速率转换是怎么计算的？”

　　 “你知道扩频是gān什么的吗？扩频相当于给有效信息增加了冗余，在无线信号传播出去之前，增加冗余，以对抗传播过程中的误码。所以，码片速率的转换，就是冗余信息插入的……”

　　 许同启缓缓的说，他总是这样，在你问一个问题的时候，总会在告诉你技术细节的同时，也会将这这个点的知识，同其他知识点串联起来，再同时告诉你。

　　 “那这个过程和编码的区别在哪呢？”

　　 “不错，会举一反三。编码的目的在于……”

　　 “好的，我明白了，谢谢许哥。”

　　 白晴领悟的很快，她也很习惯这种学习和掌握知识的方式，习惯于将自己逐渐一点一点掌握的碎片化的技术知识，纳入到已掌握知识框架中，找到这个点在框架里的位置，并力求融会贯通。