今年的三方测试已经结束,工作节奏也恢复到了正常水平。而白晴实习后期的考试马上就要到了,这个考试对于她毕业后,能否正式入职公司很重要。
因此,在完成每日工作任务后,白晴把剩余的jīng力全部放在了理论和实操的学习上,遇到问题也四处求教。
陆鸣作为白晴的实习tutor,非常耐心和宽容,会根据公司制定的新人学习路径指导手册,在有限的时间里认真的考虑每天白晴的实习内容安排,和她沟通,以使得白晴可以在实习期内,打下扎实功底。
这是一个温和随性又胸有丘壑的人,但当然也非中央空调型,往往随性而至,点到即止。他的责任性和脾性,无疑对于白晴的实习经历带来了极大的裨益。同时和他的相处,使白晴在获得了良好的实习环境之余,也可以保持住她所习惯的距离感,这让她感到很惬意。
除此之外,像许同启这种技术向尖兵选手,自然也是白晴在遇到问题时,求教的重点对象。
“许哥,这个扩频前后,码片速率转换是怎么计算的?”
“你知道扩频是gān什么的吗?扩频相当于给有效信息增加了冗余,在无线信号传播出去之前,增加冗余,以对抗传播过程中的误码。所以,码片速率的转换,就是冗余信息插入的……”
许同启缓缓的说,他总是这样,在你问一个问题的时候,总会在告诉你技术细节的同时,也会将这这个点的知识,同其他知识点串联起来,再同时告诉你。
“那这个过程和编码的区别在哪呢?”
“不错,会举一反三。编码的目的在于……”
“好的,我明白了,谢谢许哥。”
白晴领悟的很快,她也很习惯这种学习和掌握知识的方式,习惯于将自己逐渐一点一点掌握的碎片化的技术知识,纳入到已掌握知识框架中,找到这个点在框架里的位置,并力求融会贯通。