在宣布任务成功的时候，被系统赋予的满级演算能力也消失，随之而来的则是一阵难以抵抗的疲倦，不止是身体上的，更是脑力上的。

　　 “向日周同学，你没事吧？”

　　 斑老师见向日周说完那一堆慷慨激昂的讲话后，只是靠在墙壁上默默的看着自己的同学在那里欢呼，于是连忙走上前。

　　 “斑老师，扶着我点，我有一点晕。”向日周悄悄的对斑老师道。

　　 “晕？”斑老师不解，之前看向日周的战斗，完全就是碾压级别，就算是体力不足，也不应该会有晕厥的现象啊。

　　 不过不解归不解，斑老师很知趣的没有多问。

　　 “同学们，你们赶紧去校医院吧，我准你们一天假好好养伤。”斑老师直接将同学们打发走，至于向日周则一直留在斑老师的身边，其他同学下意识的认为老师找向日周有事情，所以没有拉着向日周做深入交流。

　　 “斑老师万岁！”

　　 “斑老师就是这么好。”

　　 同学们都走后，向日周直接瘫坐在地上，太累了。

　　 “向日周同学，你这是使用了透支方法？”

　　 向日周点了点头，这应该算的上是透支吧。

　　 向日周缓缓闭上了眼睛，虽然演算能力消失了，但是之前演算的那种感觉依旧还在，向日周趁机准备好好的体悟一下那种感觉。

　　 “向日周同学，你何必这么拼命呢，虽然这是为了他们好，但是牺牲自己的前提条件是不是有一点重。你可能不知道，我们有专门的老师负责调整学生的心里的。你应该多多注意一下自己”斑老师唠叨一阵后发现向日周竟然原地坐着睡着了。

　　 “这小子”斑老师摇了摇头。

　　 傍晚时分。

　　 “爽！”向日周伸了一个懒腰，已经许久没有睡得这么舒服了。

　　 睁开眼，一个白鼠站在自己的面前。

　　 “校长你好，校长再见。”向日周先是愣了一下，然后想都没想就准备赶紧走，这个白鼠校长记没记自己的仇还是个问题。

　　 “小子你站住。”白鼠校长一只爪子抓住了向日周的衣领将其拎了回来。

　　 “你不准备解释一下吗？”

　　 “解释什么？”

　　 “不是说好了不使用你的矢量控制吗？”白狗校长质问道。

　　 “啊，这个啊，我没用啊，我只是用了一个刺激实力的方法。”

　　 “什么方法？”白鼠直接追问。

　　 “呃”向日周语塞，总不能说自己暂时开了个挂吧。

　　 “你也知道，我们想要生存下来，就必须团结一致，你的这种刺激的方法看样子后遗症并不高。我也不逼你，等你想说的时候再说吧。”白鼠校长故作痛心的说道。

　　 “好嘞，那我走了。”向日周一听还够校长说这话，立马借坡下驴，溜了再说。

　　 白鼠校长傻了，这个节奏不对啊，应该是沉思许久，然后做出一副慷慨为民的形象，然后把自己的刺激方法交给自己才对吧。

　　 向日周走在回家的路上，美滋滋。

　　 这次任务收获最大的不是那一个a级的技能，而是向日周后来所领悟的东西。

　　 战斗演算（c）可升级：通过对战况分析，做出最佳的判断，等级越高，可计算的情况越多。

　　 c级看起来不高，但是这可是活脱脱的战斗经验啊，自己从一个战斗小白到一个老手仅仅只经过了几个小时。

　　 更何况这也是一个可升级的，向日周向系统询问才知道，矢量控制所附带的演算技能不仅仅是战斗演算，还包括生活中的各种演算，比如数学呀，物理呀，什么姿势最好呀，战斗演算也只能算的上是演算的一个分支，只不过这个分支很适合现在的向日周而已。

　　 “阿姨，表弟，我回来了。”

　　 “周你回来了啊，正好吃饭。”阿姨从厨房中走出。

　　 绿谷出久慢慢坐到向日周的旁边。

　　 “表哥，雄英是什么样子。”

　　 向日周塞了一大口东西“也就那样，房子和人。”

　　 “那表哥你今天学了什么？战斗？救人？”向日周含糊的表达并不能满足自己表弟的好奇心。