第一节课

　　在西藏，藏民都信佛教，就好像有些民族全民信仰伊斯兰教，西方人信仰佛教一样，佛教已经成为藏民文化的一部分。

　　老村长早年出过大山，见多识广，何况密宗的手印，就好像佛教教义一样，在西藏，几乎每个藏民都能知道。

　　就好像一个对自己民族文化充满认同感的人一样，老村长很乐意给李永讲讲西藏的佛教密宗，还有手印。

　　话说汉人通常都不会信教，这年头随着西方文化的强势，信仰基督教的人倒是越来越多，也经常看到念经做法事的和尚，那些寺庙道观的香火也很好，大发横财，但是和宗教其实没有多大关系。

　　李永原来是个比较彻底的无神论者，就算有了“水空间”，他也觉得这应该是一件超越时空的“科幻级道具”，同神啊仙的，应该没有关系。

　　要不然，神仙就该找他，将“水空间”收回去。

　　李永比较有自知自明，他不觉得自己会得到神仙的眷顾；得到“水空间”，应该是偶然事件，这样才好解释。

　　老村长说起教义和传承，对于没有经受过宗教文化熏陶的李永来说，简直就和天书差不多，一会儿就给说得稀里糊涂。

　　同上了年纪的老头打交道，李永已经很有经验，知道任由老头这样说下去，怕是说上三天三夜，也说不到正题上。

　　他连忙打断老头滔滔不绝的发挥，提醒他等会孩子们就要来了，有关教义什么的，咱们等会儿再聊，先说说密宗的手印是怎么回事。

　　刚才跟老头过了两招，李永才发现内家拳也有一些实战的作用，不过老头的密宗手印，似乎也挺厉害，要不是仗着“天生神力”，对内家拳实战还比较陌生的李永，肯定不是老头的对手。

　　这就让李永对老头的“密宗手印”来了兴趣，难道说，真的存在传

　　说中的武术？

　　如果真的有，那么老村长，还有陈老头，岂不就是传说中的武林高手？

　　老村长对于李永打断他的话头有些不满，不过见李永的理由也挺充足，就只好作罢。

　　听到李永又问道密宗手印，这种谦虚好学，最能得到老人的欢心。

　　老村长就开始给李永讲述密宗手印，正好两碗鱼粥下肚，身子发热，就起来走了一趟，打了套手印，同时给李永简单介绍过。

　　李永看了看，就觉得密宗手印其实就是密宗的一种修行方式，这玩意可能跟瑜伽太极拳差不多，都是一作。

　　简单的手印，似乎并不能用来实战，实战的时候，另外有套路和技法。不过以老村长的情况来看，密宗手印也能像瑜伽太极拳一样，用来强身健体，活络筋骨。

　　李永跟着老村长结起九个基本的手印，虽然他学过内家拳，在武术动作上有一定的基础，不过还是做了几遍，才学会两个手印。

　　结起手印，心无旁骛，呼吸着山间清新的空气，似乎能感受到晨间的阳光，淡淡照在身上，那种感觉，挺玄妙的。

　　李永还想趁热打铁，将这套手印都学下来，远远就听到孩子们唱歌的声音，蹩脚生涩的汉语，唱的是：“小呀嘛小二郎，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我懒呀，没有学问喽，无颜见爹娘……”

　　李永听着这歌，就觉得特别亲切，这种朗朗上口的儿歌，他小时候还会唱，不过现在的孩子，幼儿班就能唱“你是风儿我是沙，缠缠绵绵到天涯……”，这种充满童真稚气的儿歌，却是很难听到了。

　　李永抬头一看，就看到老村长的孙女跑在最前面，身后一趟高矮胖瘦，各不相同的男孩女孩，手上提着凳子，脸上都洋溢着灿烂的笑容，那是孩子们来上课了。

　　“小娃娃们，就是想读书，”老村长也停下手上的动作，笑呵呵地看着孩子们：“你们汉人有句话说得好，他们就是早晨七八点钟的太阳，未来是属于他们的！”

　　老村长向着东边的大山挥了挥手，太阳藏在大山身后，羞涩地迟迟不肯露脸。

　　李永挠了挠头，看到这些孩子，他其实挺失落的，毕竟童年一去不复返，不知不觉间，他已经长这么大了；继续不知不觉，再过几年，他的孩子也快要像面前这些娃儿一样，会唱儿歌了！

　　李永这时候就觉得宁小雪留下来支教的决定，特别重要和值得，人生百年，不说后悔不后悔，总要给自己留下一些美好的回忆，等到老了以后，可以坐着摇椅，慢慢聊！

　　“欢迎大家来上学，我以后就是你们的……老师！”李永把手一挥，呵呵笑道。

　　“老师好”小娃娃站在那里，齐齐给李永行了个队礼。

　　李永连忙挺了挺胸膛，脱口而出：“同学们辛苦了！”

　　“我们不辛苦！老师辛苦！”老村长的孙女领头喊道。

　　“呃！”李永摸了摸鼻子，这对上来的辞似乎不对，不过听在耳朵里，感觉心中暖洋洋的，舒服。

　　宁小雪听到声音，也从屋里跑出来，俏生生白了李永一眼，回过头对那些小孩甜甜笑道：“大家都来了了，快进教室吧，外面挺冷。”

　　“老师好”小孩们又齐齐给宁小雪行了个队礼，然后才欢欣雀跃地跑进教室。