“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢将日月再丈量，今朝唯我少年郎……”

　　浑厚雄壮粗犷的歌声响起。

　　与众不同的唱腔让观礼的人懵逼了，这又是玩哪一出？

　　歌声继续着……

　　“天高海阔万里长，华夏少年意气扬，发奋图强做栋梁，不负年少！”

　　听着听着，却是别有一番滋味。

　　尤其是这词，将少年的作用无限放大，年少的不羁放荡自由豪情张狂自强展现的淋漓尽致。

　　“好太好了，这词写的太好了！”

　　“身似山河挺脊梁，只要每一位少年都站直了，我大明何愁不兴！”

　　“我还是喜欢这句‘敢问天地试锋芒，披荆斩棘谁能挡’，即便这天地也能斗上一斗，何等的霸气！”

　　“你不觉得最后一句‘世人笑我我自强’更好吗？自强不息的精神才是最强大的力量，正所谓胜人者有力，自胜者强！”

　　“初听怪异，细听别有一番意味，再听仿佛这歌有一股无穷的魔力在冲刷着我的内心，给我力量！”

　　“这首曲乐叫什么名字？真的是太棒了，我一定要学会！”

　　观礼的人们议论纷纷，而一边的内阁六部九卿看着茅元仪，有万千话语要问。

　　茅元仪立刻道：“别问我，我只知道刚开始的文章，就是讲武堂教材是序，至于刚刚的曲乐我真不知道，我还以为是用作典礼的呢！”

　　“序是陛下写的，曲乐就不知道了，看风格应该也是陛下写的，也只有陛下才有这种大魄力大格局大胸怀！”

　　“行了，都别问了，回头再说吧！”

　　茅元仪刚嘀咕完，崇祯向前走了两步，扫视着全场。

　　“诸位，刚刚的讲武堂学生吟诵的就是朕给讲武堂教材作的序，这篇序将作为讲武堂的第一堂课，成为定制！朕取名为《大明少年说》。”

　　“刚刚的曲乐，也是叫《大明少年说》，作为讲武堂的院歌，类似军曲的一种性质，

　　朕希望这两篇《大明少年说》能激励着大明的少年们时刻向上。”

　　“陛下，您这话说的不对！”

　　崇祯刚说完，一道突兀的声音响彻观礼现场。

　　众人循声望去，只见一名中年男子拉着一名少年跪了下去，拼命的磕着头，脸上满是恐惧之色。

　　身边之人瞬间散开了，视这对父子如洪水猛兽。

　　“起来吧！”

　　崇祯抬了抬手，好奇道：“你说说怎么不对了？”

　　“陛下，您说《大明少年说》是激励整个大明的少年，可整个大明才一座讲武堂，一年就那么多名额，都是天赋出众之人，

　　可整个大明更多是平庸之人，没有父辈蒙荫没有余财没有机会，甚至都吃不饱饭，自强谈何容易？”

　　此话一出，整个观礼现场，顿时引发了观礼现场未进入讲武堂孩子的共鸣。

　　这话简直是说到他们心坎中去了。

　　“汉朝孙敬悬梁刺股朱买臣负薪挂角匡衡凿壁偷光，晋代车胤和孙康囊萤映雪，北宋欧阳修以荻画地司马光圆木警枕……

　　类似的刻苦学习的人太多太多了，这些人有的家境贫穷有的出身官宦之家等等，环境不同，但做法却是相同，那就是刻苦自立自强！

　　出身官宦之家都尚且如此，普通百姓就更应该努力。

　　你不努力，你的下一代怎么办？下下代怎么办？你们有没有想过你们口中的官宦之家一代两代前也是普通百姓出身？

　　崇祯随手拈来的典故，让孩子们都怔了怔，但更多的是迷茫和疑惑。

　　看着孩子们眼中的迷茫，崇祯瞬间就知道了问题在哪里了，毕竟这些典故孩子们不一定听说过。